Conakry, 11 déc. (Infosbruts.com) – L’Université Général Lansana Conté de Sonfonia poursuit son ambition de faire de la recherche scientifique un pilier majeur de l’enseignement supérieur guinéen. Depuis plusieurs mois, l’École doctorale des sciences humaines et sociales connaît une véritable redynamisation, marquée par la multiplication des travaux de recherche, la mobilisation d’experts, et l’encadrement rigoureux des doctorants.
Le 29 novembre 2025, l’institution a présenté l’un des fruits de cette dynamique : une recherche approfondie portant sur l’analyse des méthodes d’enseignement du français dans les établissements préscolaires guinéens, dans un contexte multilingue marqué par la coexistence de nombreuses langues nationales.
Une étude au cœur des réalités sociolinguistiques guinéennes
La présentation a été assurée par Dre Seydi Sampiring Diallo, linguiste spécialiste de la description linguistique et de l’éducation. Sa thèse, menée sur plusieurs années, examine la manière dont les éducateurs transmettent la langue française aux tout-petits dans un environnement où les influences linguistiques sont multiples.
« Mon objectif était de décrire la pratique enseignante des éducateurs en mettant en exergue leurs compétences dans la transmission du français, afin d’identifier leurs besoins de formation spécifique en lien avec la réalité sociolinguistique guinéenne », a expliqué la chercheure.
Selon elle, comprendre ce processus est essentiel pour améliorer la qualité du préscolaire, renforcer la cohérence pédagogique et adapter les politiques éducatives au contexte réel des enfants guinéens.
Pr Mamadou Saliou Diallo, Consultant
Un travail salué par les encadreurs
Son consultant, Pr Mamadou Saliou Diallo, a souligné la pertinence scientifique et pédagogique du sujet. « Elle devait savoir repérer l’objet d’étude, c’est-à-dire l’apprentissage et l’acquisition du français ; comprendre la transmission du point de vue des encadreurs, mais aussi du point de vue des tout-petits, qui sont à la fois en construction identitaire linguistique et en construction de connaissances », a-t-il expliqué. Pour lui, cette recherche apporte des éléments essentiels pour comprendre comment les enfants s’approprient une langue seconde dès la petite enfance
Une école doctorale pionnière et de plus en plus dynamique
L’École doctorale de Sonfonia, première du genre en Guinée, joue un rôle crucial dans la promotion de la recherche scientifique nationale. Son directeur, Dr Mamadou Gando Barry, a rappelé les avancées majeures réalisées depuis sa création. « C’est la première école doctorale de la Guinée, créée en 2012. À ce jour, nous avons fait soutenir 25 thèses, sans compter un autre programme arabe rattaché à l’école doctorale en sciences humaines. La particularité de notre fonctionnement réside aussi dans la participation internationale au sein des jurys, a-t-il précisé
Dr Mamadou Gando Barry, Directeur Ecole Doctorale Université Sonfonia. Selon lui, cette ouverture vers l’extérieur permet d’élever le niveau scientifique des travaux et de renforcer la crédibilité académique de l’institution.
Des perspectives : vulgariser la recherche pour éclairer la décision publique
Au-delà de la formation doctorale, l’Université de Sonfonia ambitionne désormais de vulgariser davantage les résultats de recherche, afin de mettre ces connaissances à la disposition : des décideurs politiques, des institutions éducatives, et des chercheurs guinéens et étrangers.
L’objectif est clair : renforcer la planification, la gouvernance éducative et le développement des politiques publiques fondées sur des preuves. Cette nouvelle dynamique confirme la volonté de l’Université Général Lansana Conté de jouer pleinement son rôle d’acteur clé dans la transformation intellectuelle, scientifique et sociale de la Guinée.
Par Idrissa Sampiring Diallo pour Infosbruts.com
https://www.infosbruts.com/2025/12/11/universite-de-sonfonia-lecole-doctorale-relance-la-dynamique-de-recherche-scientifique-en-guinee/
